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Publicação do artigo: O Potencial Crossmedia do Jogo Nivelamento Online


Recentemente, a revista EducaOnline publicou o artigo “O Potencial Crossmedia do Jogo Nivelamento Online”. O artigo introduz o conceito do jogo Nivelamento Online (NiO), uma plataforma versátil que permite aos professores criar jogos digitais do tipo quiz, tanto singleplayer quanto multiplayer, personalizados para estudantes de todos os níveis educacionais.


O que é o NiO?

É uma ferramenta dinâmica que capacita os professores a transformar o aprendizado em uma experiência interativa e envolvente. A plataforma não só oferece a criação de jogos digitais com questões específicas selecionadas pelos educadores, mas vai além ao possibilitar a conversão dessas questões em cartas imprimíveis. Essas cartas, por sua vez, permitem que o jogo multiplayer seja reproduzido em um formato analógico chamado Nio Card Game.


A Experiência Crossmedia: Conectando o Digital ao Analógico

O que torna o NiO verdadeiramente inovador é sua abordagem crossmedia, que une o mundo digital ao analógico de uma maneira integrada e harmoniosa. Enquanto muitas plataformas educacionais focam apenas no ambiente digital, o NiO expande as possibilidades ao oferecer uma experiência de aprendizado que transcende os limites tecnológicos. Com a opção de utilizar cartas imprimíveis, o Nio Card Game transforma qualquer sala de aula em um campo de jogo dinâmico, onde os alunos podem interagir de forma física e participativa.


Benefícios para Diferentes Contextos Educacionais

Um dos aspectos mais promissores do NiO é sua capacidade de democratizar o acesso a uma educação de qualidade. Em instituições com recursos limitados, onde a tecnologia pode ser uma barreira, o NiO oferece uma solução viável. Ao permitir que os educadores criem jogos personalizados e adaptáveis, NiO garante que todos os alunos, independentemente do contexto escolar, tenham acesso a uma experiência de aprendizado lúdica e enriquecedora.


Para saber mais sobre o potencial crossmedia do Nivelamento Online, leia o artigo na íntegra, acessando o link abaixo: 


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